ReSensoLab
Inspiracją wprowadzenia innowacji ReSensoLab było wyjście naprzeciw potrzebom poznawczym i emocjonalnym uczniów klasy V c i VI b poprzez danie im możliwości uzewnętrzniana swoich przeżyć, rozwijanie zainteresowań i pobudzanie wyobraźni plastycznej. Głównym założeniem innowacji jest twórczość uczniów z wykorzystaniem surowców wtórnych. Powstałe wytwory artystyczne posłużą innym uczniom w wielozmysłowym doświadczaniu sztuki.
Realizacja innowacji pedagogicznej wpłynie na zwiększenie samodzielności i zaradności uczniów, rozbudzi ich ciekawość oraz aktywność poznawczą. Działania podejmowane w ramach innowacji przyczynią się do poszerzenia zakresu świadomości ekologicznej uczniów, zwiększenia poczucia odpowiedzialności za powierzone zadania oraz rozwijania ich kompetencji społecznych. Dostarczą wielu pozytywnych emocji i przeżyć estetycznych. Powstałe wytwory będą miały działanie terapeutyczne w zakresie chromoterapii poprzez swoją wielobarwność oraz działanie kinestetyczne przez pobudzenie receptorów dotyku.
Cele główne:
- rozwijanie umiejętności twórczych oraz uzdolnień plastycznych
- kształtowanie umiejętności społecznych
- rozbudzanie ciekawości oraz aktywności poznawczej
- usprawnianie sprawności motorycznych
- kształtowanie postaw proekologicznych
Innowacja obejmować będzie następujące obszary:
- rozbudzanie aktywności poznawczej
- rozwijanie kompetencji społecznych
- doskonalenie samodzielności i zaradności
- motywowanie do podejmowania nowych działań
- wyrażanie emocji w sposób akceptowany społecznie
- kształtowanie postaw proekologicznych
- wielozmysłowe doświadczanie otaczającej rzeczywistości
