Inspiracją wprowadzenia innowacji ReSensoLab było wyjście naprzeciw potrzebom poznawczym i emocjonalnym uczniów klasy V c i VI b poprzez danie im możliwości uzewnętrzniana swoich przeżyć, rozwijanie zainteresowań i pobudzanie wyobraźni plastycznej. Głównym założeniem innowacji jest twórczość uczniów z wykorzystaniem surowców wtórnych. Powstałe wytwory artystyczne posłużą innym uczniom w wielozmysłowym doświadczaniu sztuki.
Realizacja innowacji pedagogicznej wpłynie na zwiększenie samodzielności i zaradności uczniów, rozbudzi ich ciekawość oraz aktywność poznawczą. Działania podejmowane w ramach innowacji przyczynią się do poszerzenia zakresu świadomości ekologicznej uczniów, zwiększenia poczucia odpowiedzialności za powierzone zadania oraz rozwijania ich kompetencji społecznych. Dostarczą wielu pozytywnych emocji i przeżyć estetycznych. Powstałe wytwory będą miały działanie terapeutyczne w zakresie chromoterapii poprzez swoją wielobarwność oraz działanie kinestetyczne przez pobudzenie receptorów dotyku.

Cele główne:

• rozwijanie umiejętności twórczych oraz uzdolnień plastycznych
• kształtowanie umiejętności społecznych
• rozbudzanie ciekawości oraz aktywności poznawczej
• usprawnianie sprawności motorycznych
• kształtowanie postaw proekologicznych

Innowacja obejmować będzie następujące obszary:

• rozbudzanie aktywności poznawczej
• rozwijanie kompetencji społecznych
• doskonalenie samodzielności i zaradności
• motywowanie do podejmowania nowych działań
• wyrażanie emocji w sposób akceptowany społecznie
• kształtowanie postaw proekologicznych
• wielozmysłowe doświadczanie otaczającej rzeczywistości